АНОНС! ЖУРНАЛ «ОТКРЫТЫЙ УРОК» ПРЕДСТАВЛЯЕТ!

ВЫШЕЛ В СВЕТ № 6-2020 ЖУРНАЛА «ОТКРЫТЫЙ УРОК: МЕТОДИКИ, СЦЕНАРИИ И ПРИМЕРЫ», публикующего педагогические и методические статьи, разработки открытых уроков по различным дисциплинам, а также мастер-классы и сценарии литературно-художественных вечеров, игровых развивающих программ, праздников и других мероприятий.

В рубрике «Педагогический опыт» выпущена статья методиста из Брянского областного губернаторского Дворца детского и юношеского

творчества имени Ю.А. Гагарина М.Н. Понкратовой «Рефлексия как профессиональная компетенция педагога». Педагог – как в школе, так и в учреждении дополнительного образования, должен уметь обращаться к себе, к своему внутреннему миру, понимать мотивы собственных действий и при этом научить осознанности своей деятельности обучающихся. Именно поэтому рефлексия актуальна и даже обязательна для всех педагогов, считает автор данной статьи.

Рубрика «Методические рекомендации» пополнилась работой педагогов из того же брянского дворца Ю.А.Синицыной, С.В. Фомина «Методическая разработка игры «Детективное агентство», предназначенной учащимся 12-17 лет. В преддверии летних детских каникул авторы предлагают разработку игры, которую с успехом можно использовать для проведения в летнем детском лагере. Помимо желания сделать отдых детей интересным, увлекательным, здесь можно решать и познавательно-развивающие задачи, такие как совершенствование коммуникативных и лидерских навыков детей; развитие логического мышления, быстроты принятия решения, навыка сбора информации и др.

В рубрике «Открытый урок: гуманитарные науки» вышла статья ученых-филологов из Ленинградского областного института развития образования Л.И. Коноваловой, С.В. Букреевой «Сказка о золотом петушке»: прекрасная и загадочная страница в творчестве А.С. Пушкина». Пятиклассникам интересны все сказки любимого поэта, отмечают авторы. Но если в большинстве из них, как правило, метафорический смысл произведения легко прочитывается, то несколько иначе обстоит с «золотым петушком» - о трактовке этой сказки до сих пор спорят литературоведы, писатели. И вот одна из версий. Анна Ахматова пишет: «Бутафория народной сказки служит здесь для маскировки политического смысла. Ссора Звездочета с царем имеет автобиографические черты. В черновой и даже в беловой рукописях намеки совсем прозрачны. В черновике: «но с царями плохо вздорить» – в печатной редакции – «но с иным накладно вздорить». Тема сказки – неисполнение царского слова»…

Рубрика «Открытый урок: общественные науки» пополнилась работой преподавателя отдельной дисциплины ОБЖ, основ военной подготовки из

Тверского суворовского военного училища Министерства обороны РФ А.Г. Репникова «Формирование первичных знаний и навыков стрелкового дела. Занятие по ОБЖ в 5-м классе». При подготовке к занятиям по основам военного дела преподаватель в первую очередь обращает внимание на то, смогут ли пятиклассники усвоить новые понятия, термины, их значение. Но приходится учитывать и то, что в этом возрасте мальчишек больше всего интересует конкретика: на какую дальность, как быстро стреляет тот или иной образец оружия, какие патроны используются. Суворовцам интересно также подержать в руках макеты винтовок и автоматов…

В рубрике «Информационные технологии» выпущена статья учителя информатики из СОШ № 20 г. Новомосковска Тульской области Г.В. Поспеловой «Преобразование информации путем рассуждений. Урок информатики в 5-м классе (УМК Л.Л. Босовой)». Цель урока – в освоении приемов обработки информации путем логических рассуждений, через построение таблиц в текстовом процессоре. А в числе планируемых результатов главное - научить детей подходам к поиску текстовой информации.

Рубрика «Культура и искусство» пополнилась работой преподавателя музыки из Ивангородской ДШИ Ленинградской области С.В. Хохловой «Концерт «Учитель и ученик». Из истории музыкального образования в России». Как и прежде в ее работах, увлекательный рассказ о значительных музыкальных произведениях и об их авторах, который ведется от лица ведущего, сам концерт состоит из выступлений учащихся и преподавателей школы искусств.

В рубрике «Мастер-класс» вышла работа педагога дополнительного образования из Центра художественного образования ГБПОУ «Воробьевы горы» Москвы О.В. Нисимовой «Ожившие животные». Мастер-класс для детей младшего и среднего школьного возраста по направлению «Арт-дизайн». В основу данной темы легла методика разработки заданий, направленных на развитие пространственного мышления детей, а материалом для изготовления поделки является бумага.

В рубрике «Дошкольное детство» выпущена статья воспитателя высшей категории из детского сада № 107 структурного подразделения «Суадон» г. Владикавказа РСО - Алания Н.В. Кубашовой «Волшебная Песочная страна…».

Рубрика «Праздники, мероприятия, свободное время» пополнилась материалами учителя МХК и Основ религиозных культур и светской этики (ОРКСЭ), завбиблиотекой из СОШ № 49 г. Ярославля И.А. Кузьмичёвой «Интеллектуальные игры по искусству: шарады».

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ЖУРНАЛА

«ОТКРЫТЫЙ УРОК» № 7-2020

Педагогический опыт

В.А. Бикеева. Народная педагогика в малых формах фольклора (пословицы и поговорки)

Методические рекомендации

Д.Е. Прошкина. Волонтеры, добровольцы, вперед! Практическое занятие актива обучающихся в рамках областной профильной смены

Открытый урок: гуманитарные науки

Л.И. Коновалова, С.В. Букреева. «Капитанская дочка» А.С. Пушкина и «Роб Рой» В. Скотта (Жанр исторического романа в русской и английской литературе XIX в.)

Иностранные языки

А.С. Трощий, К.Д. Худина. «Дикие животные». План-конспект занятия для дошкольников и младших школьников, изучающих английский язык

Классный час

С.А. Аверьянов. Привычки и воля: как воспитать в себе волевые привычки. Классный час для обучающихся 8-го класса

Культура и искусство

О.В. Гаврилова. Святая мученица великая княжна Ольга Николаевна Романова и традиции воспитания детей в царской семье

Дошкольное детство

Н.В. Кубашова. Опытно-экспериментальная деятельность младших дошкольников

Праздники, мероприятия, свободное время

Н.А. Опарина. И голос, вечный голос мамин… Стихи